Творческий опыт

Любой может играть. Любой может импровизировать. Любой, кто захочет играть в театре, может стать «достойным сцены». На самом деле, нас никто ничему не учит, мы учимся сами посредством жизненного опыта. От младенца, пытающегося ползать, до ученого, защищающего диссертацию. При правильных обстоятельствах, любой может научиться чему только пожелает. Если человек позволит, обстоятельства дадут ему всё что нужно. И талант или бесталанность здесь совершенно ни при чём.

Нам вообще следовало бы пересмотреть значение слова «талант». Весьма вероятно, что талантливым мы называем человека всего лишь с большей способностью к «проживанию». С этой точки зрения, неизвестные прежде таланты могут открыться у личности, при увеличении этой самой способности к «проживанию».

«Проживание» или «прочувствывание» — это проникание в текущий момент и полное вовлечение в него. Вовлечение на всех уровнях: интеллектуальном, физическом и интуитивном. Из всех трёх интуитивным уровнем, наиболее значимым в процессе обучения, чаще всего пренебрегают.

Интуицию обычно считают неким даром или неведомой силой, доступной лишь избранным. Хотя каждому из нас знакома ситуация, когда в нужный момент правильный ответ появился «из неоткуда» или мы в точности сделали нужное действие в нужное время без раздумий. В такие моменты, обычно предшествующие кризису, опасности или шоку, обычный человек выходит за границы обыденного, лихо врываясь в неизведанное, и рождает гения внутри себя. Когда «проживание» случается на интуитивном уровне и человек действует за границами собственного разума, он по-настоящему учится.

Только интуиция может отвечать на сиюминутность — здесь и сейчас. Она приходит, неся свои дары, в момент спонтанности, когда мы свободны переживать и творить, вовлекая нас в движение, изменяя мир вокруг нас.

Посредством спонтанности мы воссоздаём самих себя. Она создаёт импульс, который на время выносит нас за пределы установленной системы отсчёта, за границы памяти, захлёбывающийся старыми фактами и непереваренными теориями других людей.

Спонтанность — момент персональной свободы, в который мы сталкиваемся с реальностью и по-настоящему видим её, изучаем и действуем соответственно. В такие мгновения все составляющие части нашего существа функционируют как органичное целое. Это время открытий, экспериментов и творческого самовыражения.

Можно обучить человека играть «посредственно» точно так же как и играть «талантливо», если учебный процесс ориентировать на то, чтобы сделать театральные техники настолько интуитивными, что они станут частью самого студента. Чтобы добиться интуитивного знания, нужно проделать немалый путь. Кроме того, требуется окружение, в котором человек может экспериментировать, стимулирующее проживание и полное спонтанности.

В. Сполин «Импровизация для театра»